以学员为中心的研讨通常采用分组讨论的形式，一是由教师提出问题，学员独立提出解决办法；二是( )，学员就某议题进行自由讨论，相互启发。

说明平衡计分卡的内容。

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说明如何应用绩效考评的结果。

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简述绩效考评面谈的技巧。

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简述绩效考评面谈的程序。

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简述目标管理理论的内容和特点。

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简述绩效管理系统基础理论——关键绩效指标的内容。

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简述绩效考评运作体系基本内容。

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简述绩效管理系统与人力资源其他子系统的关系。

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简述绩效管理系统的定义。

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平衡计分卡数据处理的步骤包括（ ）。A.定性数据的处理B.定量指标的处理 C.确定平衡计分卡的评价指标的权重D.数据综合处理 E.数据的比较分析

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