幼儿园教育工作评价应当（）

A、以行政人员评价为主，专家等参与评价为辅

B、以园长自评为主，教师等参与评价为辅

C、以教师自评为主，园长等参与评价为辅

D、以家长评价为主，幼儿等参与评价为辅

怎样提高学生的问题解决能力?

2023-05-25 从业资格教师从业资格

问题解决的过程可分为四个阶段，即（ ）、理解问题、提出假设和检验假设。

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一题多解属于（）。A.聚合思维B.分析思维C.直觉思维D.发散思维

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问题解决有三个基本特点，它们分别是目的性、认知性和（）。A.序列性B.针对性C.方向性D.实在性

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如何培养学生的创造性?

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简述创造性及其特征。

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1（ ）思维．也叫求异思维，是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。

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创造性的基本特征是流畅性、（ ）和（ ）。

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根据“新”的程度不同，创造有（ ）的创造和（ ）的创造之分。

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影响问题解决的主要因素有问题的特征、（ ）和定势与（ ）。

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