幼儿教师的劳动的创造性是由幼儿本身特点和（ ）决定的。
A.教师本身的特点
B.家长本身的特点
C.教师教育特点
D.幼儿教育特点

在教学中讲授“果实”概念时，既选用可食用的，又选择不可食用的(如棉籽)，这样有利于学生准确地掌握“果实”概念，这运用了（ ）。

2023-06-07 从业资格教师从业资格

李老师在教学中先让学生掌握了“文具”这个概念，然后再学习铅笔、橡皮等概念。属于()。

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根据学习的定义，下列选项中属于学习的是()。

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王老师在给学生讲哺乳动物时，不但列举了猪、牛、羊是哺乳动物，还举例鲸、蝙蝠也是哺乳动物。王老师采用的教学方式是()。

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“见者易，学者难”这句话强调的是()。

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写作、阅读、运算、解题等所属的技能类型是()。

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()是心智技能的实践模式，即把主体在头脑中应建立起来的活动程序计划。以外显的操作方式付诸执行

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依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施阶段。这是()。

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技能达到操作熟练阶段时，动作的特点是()。

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校长原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的学科，后来他认识到“认知策略”的学习也是教学心理研究内容之一。这属于()。

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