“学然后知不足，教然后知困”体现了（）的新型师生关系。

A、尊师爱生
B、民主平等
C、教学相长
D、心理相容

在《动物泥塑》一课教学中，教学难点的设计较为恰当的是( )A．掌握动物泥塑的制作步骤 B．了解动物泥塑的历史C．认识动物泥塑的装饰手法 D．塑造动物的形态特征

2023-08-04 从业资格教师从业资格

下列选项中，不适合作为《一版多色版画》一课教学口标的是( )A．欣赏并初步了解多色版画的艺术表现特点B．欣赏儿童画比赛中获奖的不同表现形式的版画作品C．初步把握一版多色版画的刻画、印制的操作要领D．体验规范的操作过程，养成认真细致的工作态度

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依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，“设计·应用”学习领域的学习目的是( )A．形成创新意识和提高描绘能力 B．形成设计意识和提高动手能力C．形成艺术观念和提高制作能力 D．形成设计风格和提高观察能力

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下列选项中，适合作为《人物写生——表现对象的动态》一课教学重点的是( )A．制作动态结构小木偶 B．认知人物头像的结构C．用动态线表现人物动作 D．熟练掌握人物白描技法

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下列选项中，适合作为“设计·应用”学习领域教学内容的是( )A．雕塑创作 B．绘本创作C．油画欣赏 D．贺卡制作

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在《梅竹言志》一课教学中，吴老师请一位同学上讲台尝试毛笔的运笔方法，这种学习方法是( )A．探究学习 B．合作学习 C．体验学习 D．自主学习

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肖老师在上《画家笔下的色彩》一课时，以不同色彩的剪刻纸板进行色调分析，讲解色调统一的原理，此教学方法是( )A．演示法 B．自主探究法 C．示范法 D．小组讨论法

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《义务教育美术课程标准（2011年版）》“设汁-应用”学习领域中，未明确要求学生了解的设计种类是( )A．信息设计 B．视觉传达设计C．环境设计 D．工业设计

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下列选项中，不属于木刻版画制作的一般步骤的是( )A．漏印 B．刻印 C．拓印 D．画稿

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人的头骨中可以活动的骨骼是( )A．颞骨 B．上颌骨 C．下颌骨 D．颧骨

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