2023-06-06
“新奇独特”是思维独创性的表现。
教师为了保证教学达到预期目标,在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象,不断对其进行主动积极的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力称之为( )。A.教学反馈能力B.自我教育能力C.自我完善能力D.教学监控能力
2023-08-07 从业资格教师从业资格
与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有( )。A.系统性B.预见性C.结构性D.实效性
衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注( )。A.生存B.情境C.教材D.学生
教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的( )。A.兴趣B.爱好C.热爱D.忠诚
以人的先天禀赋为基础,通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的( )。A.教师素质B.心理素质C.教学能力D.教育机智
简述教师可充当哪些角色?
教师在教书育人中所表现出来的言语表达能力、组织管理能力属于( )。A.认识能力B.创造能力C.一般能力D.特殊能力
教师的意志品质表现出选择教育决策的( )。A.自觉性B.坚韧性C.果断性D.自制性
依据评价资料的处理方式,教学评价可分为( )和( ) 。
教学评价的目的是对( )、( )以及学生培养方案作出决策。
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