颜回说:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”这反映了德育的( )。
2023-06-06
B.疏导原则
C.导向性原则
D.教育影响的一致性原则
参考答案:B
“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能”的含义是“老师善于一步步地诱导,用丰富的文献教我博学,又用一定的礼仪来约束我的行动,我想停止学习都不可能”。体现的是疏导原则。疏导原则是指进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识入手,调动学生的主动性,使他们积极向上。
2023-06-22 从业资格教师从业资格
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形式运算阶段儿童思维的主要特征是可逆与补偿、抽象思维、系统思维和( )。
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