根据学生的身心发展特点，小学阶段德育工作的重点是（??）

“自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征？（）A.气质 B.性格C.能力 D.动机

2023-06-07 从业资格教师从业资格

以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为目的，注重身心和谐发展的教育的国家是（）。A.古代印度 B.古代埃及C.古代斯巴达 D.古代雅典

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教育主体确定，教育对象相对稳定，形成一系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着（）。A.教育现象刚刚萌芽 B.教育形态已趋于定型C.教育制度初步形成 D.教育活动趋于完善

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提出在“学科结构”基础上的“发现学习”的是（ ）。A.布鲁纳 B.马斯洛C.裴斯泰洛齐 D.迪尔凯姆

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在教育史上首次提出“教育遵循自然”的观点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育的教育哲学家是（）。A.亚里士多德 B.苏格拉底C.柏拉图 D.昆体良

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生产力发展水平决定着（ ）。A.教育的领导权 B.受教育的权利C.教育目的的性质 D.教育结构的变化

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阅读材料，并回答问题。小明是一名初中生，小学时成绩优秀，在初中的入学考试中以第一名的成绩考入班级。进入初中后，因学习不适应，渐渐地成绩下降到二十几名。这对小明的打击很大。从此，小明来学校时总把衣服的拉链拉得很高，将头藏进衣服里，不愿见人。问题：（1）小明的这种状况属于什么心理现象？（2）造成小明这一问题的原因是什么？（3）如何帮助小明摆脱困境？

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在学校工作中，我们怎样才能做到以教学为主?

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在班级管理中班主任必须明确确立班级奋斗目标。

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发现学习一定优于接受学习。

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