教师提高对自己教学活动的自我观察，发现和改进其中的问题，提出改进方案，是教师作为(　)的角色。

A.设计者
B.指导者
C.组织者和管理者
D.反思者和研究者

注视发光的灯泡几秒钟,再闭上眼睛，就会感到眼前有一个同灯泡差不多的光源出现在黑暗的背景里，这种现象是（ ）。

2023-06-01 从业资格教师从业资格

对事物的歪曲知觉是（ ），是知觉的一种特殊情况。

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在课堂上，教师让学生“列举砖头的用处”时，学生小方的回答是：“造房子，造仓库，造学校，铺路。”学生小明的回答是：“盖房子，盖花坛，打狗，敲钉。”请问小方和小明的回答如何？你更欣赏哪种回答？为什么？请根据思维的原理进行分析。

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“侧耳倾听”“举目凝视”“屏息”等现象都是注意的外部表现。（）

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学习的熟练程度超过150%时，学习的效果最好。（）

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人在明适应的过程中，感受性是提高了。（）

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定势会束缚人的思维，对于培养思维品质很不利。（）

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儿童对勇敢和冒险不能分辨主要是他们抽象逻辑思维水平比较低的缘故。（）

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在短时间内产生的观念越多，说明创造性思维的（ ）A.灵活性高 B.流畅性好 C.广阔性好 D.独创性强

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同一儿童能演算较抽象的数学题，但在理解历史事件时却不能离开具体的形象，这是儿童的思维发展不平衡的表现。（）

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