班级建设的设计最重要的是制定（　　）。

设计教学法的主要缺陷是忽视系统知识，并且在实施过程中不易落实。（ ）

2023-08-22 从业资格教师从业资格

言语直观不受时间、空间和设备的限制，可以广泛使用。（ ）

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一节课成败的基本标准是看教学方法是否得当。（）

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结束技能的运用的目的在于承上启下，激发学生对下一步学习的兴趣。（ ）

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“由浅入深，由易到难，由筒到繁”体现了直观性教学原则。（ ）

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学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。（ ）

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集中复习的效果一般优于分散复习。（ ）

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讲授法就是“注入式”教学方法。（ ）

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没有实物、图片、录像、模型等，就没有办法进行直观教学。（ ）

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对学生的奖励要尽量多用口头表扬的方式。（ ）

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