评价者按照一定的评价指标体系，对自己的情况进行自我评价，以达到相应的评价目的，这种评价属于（ ）。

小学儿童的社会性发展突出表现在（ ）与（ ）两个方面。

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人格差异有多种表现，其中最核心的是（ ）和（ ）差异。

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自我意识是个体对自己以及自己与周围事物的关系的意识，其心理成分包括：认识成分、（ ）成分和意志成分。

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埃里克森提出了（ ），指个体组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成的有关自我的一致性形象。

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区别冲动与沉思认知方式的标准是反应时间与（ ）。

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在认知风格中，与“场独立”相对的认知风格叫（ ）。

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自我意识的发展包括生理自我、（ ）和心理自我三个阶段。

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下列选项是对皮亚杰个体思维发展理论的叙述和评价，其中正确是（）。A.阶段出现的先后顺序固定不变，每一阶段都有其独特的图式或认知结构B.图式或认知结构的发展是一个连续建构的过程C.皮亚杰将思维发展的过程分为四个阶段的顺序是：感知一动作阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段D.现在有些心理学家对皮亚杰的思维发展理论的某些观点存在质疑E.皮亚杰认为逻辑思维是智慧的最高表现

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对于性格的特征差异，心理学家一般从以下几个方面进行分析（）。A.性格的社会特征B.性格的理智特征C.性格的情绪特征D.性格的意志特征E.对现实态度的性格特征

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以下属于学生问认知方式的差异是（）。A.场独立与场依存B.独立型和顺从型C.沉思型与冲动型D.辐合型与发散型E.外倾型与内倾型

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