新的高中历史课程标准把课程目标分解成三个层面．即（　　）。
①知识与能力②过程与方法
③情感、态度与价值观④运用和理解

苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于(　)。A.联想B.幻想C.理想D.想象

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(　　)强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。A.斯金纳B.布鲁纳C.苛勒D.加涅

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班级、小组、少先队属于()。A.一般群体B.特殊群体C.正式群体D.非正式群体

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教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案(　 )。A.作出分析B.作出判断C.进行评估D.作出决策

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不属于我国中小学德育评价韵是(　　)。A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.非正式评定

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西方首先强调儿童在教育中的中心地位的是(　)。A.赫尔巴特B.康德C.卢梭D.杜威

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一般来讲，小学阶段相当于人生发展的(　　)。A.幼儿期B.少年期C.童年期D.青年期

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班级在纪律、规范、班风、舆论以及人际关系等方面预期要达到的标准为(　　)。A.教育目标 　　B.管理目标 　　C.教学目标 　　D.教育目的

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“知子莫如父，知女莫如母”。说明家庭教育比学校教育更具有(　　)。A.先导性B.感染性C.权威性D.针对性

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教育活动中两个最活跃的因素是(　　)。A.教师和学生B.教科书和教学媒体C.教学内容和教学方法D.教学方法和教学策略

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