儿童对一类刺激物注意得多，而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象是（　　）。

现代教育评价理念提倡的是( )

2023-06-06 从业资格教师从业资格

世界上最著名的智力量表是( )。该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年提出。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

学生从各种解题方法中筛选出一种最佳解法，从而得出结论，这是一种（　　）。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

天空出现朝霞，就会下雨；天空出现晚霞，就会放晴。人们由此得出“朝霞不出门，晚霞行千里”的结论。这主要体现思维的（　　）。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为( )

2023-06-06 从业资格教师从业资格

( )的特点是直接作用于课程，成为课程的要素，并内化为学生身心发展的素质。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

需要层次理论是（　　）心理学在动机领域的体现，其代表人物是（　　）。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

提出观察学习概念的心理学家是（　　）。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

以目标为中心而展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是（　　）。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

在教学中，教师重视学生的年龄特征，了解学生的具体特点，恰当地把握教学难度。这遵循的是( )

2023-06-06 从业资格教师从业资格