俄国文学史上最后一个“多余人”形象是( )。
2023-08-07
B.毕巧林
C.罗亭
D.奥勃洛摩夫
参考答案:D
俄国文学史上“多余人”形象的主要代表有《叶甫盖尼?奥涅金》(普希金)中的奥涅金,《谁之罪》(赫尔岑)中的别尔托夫,《当代英雄》(莱蒙托夫)中的毕巧林,《罗亭》(屠格涅夫)中的罗亭,《奥勃洛摩夫》(冈察洛夫)中的奥勃洛摩夫等。其中奥勃洛摩夫是俄国文学史上最后一个“多余人”形象。
在我国教育史上,最早把小学教育规定为义务教育的年代是( )。
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古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中,提出了( )的学习过程理论。
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古希腊著名哲学家柏拉图在( )中借助“洞穴中的囚徒”阐释了教育的概念。
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