在中小学教育质量综合评价指标体系中。学生的品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成、学业负担状况等方面是评价学校教育质量的主要内容。就学业负担状况来说，评价的关键指标是()。

人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式叫做（ ）A.思维方式 B.认知风格 C.思维风格 D.性格特征

2023-06-01 从业资格教师从业资格

个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式是（ ）A.场独立型 B.沉思型C.辐合型 D.发散型

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皮亚杰认为,儿童思维发展趋于成熟的标志是（ ）A.获得“客体永久性”概念 B.有符号功能思维C.获得“守恒”概念 D.进入形式运算阶段

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一般来说，喜欢人云亦云,社会敏感性高，爱好社交的人属于（ ）认知风格。A.场依存型 B.场独立型C.沉思型 D.冲动型

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下列关于认知风格表述正确的是（ ）A.场依存型的人比场独立型的人更多地利用来自身体内部的线索B.认知风格主要影响学生的学习方式C.区分冲动型和沉思型的标准仅仅是反应时间D.发散型认知风格优于辐合型认知风格

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一般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于（ ）A.场依存型 B.场独立型 C.沉思型 D.冲动型

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儿童对形状形成正确知觉的关键期是（ ）岁。A. 1 B.2 C.3 D.4

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自我形象受到空前关注是在（ ）A.小学阶段 B.初中阶段 C.高中阶段 D.大学阶段

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( )儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。A. 一年级 B. 二年级 C.三年级 D.四年级

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根据埃里克森的心理社会发展理论,青春期的特征是（ ）A.同一感和防止同一感混乱 B.获得勤奋感而克服自卑感C.获得亲密感以避免孤独感 D.获得主动感和克服内疚感

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