乘法口诀的掌握可以广泛迁移到各种情景之中，这是一种（ ）

美国心理学家柯尔伯格通过大量研究将儿童道德判断分为（ ）水平、习俗水平和（ ）水平三个水平。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

道德行为包括道德（ ）和道德（ ）两个方面。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

道德行为是个体在一定的（ ）指引和（ ）的激励下所表现出来的对他人或社会具有道德意义的行为。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

道德情感从表现形式上看主要包括（ ）、想象的道德情感和（ ）三种。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

道德认识的结果是获得有关的（ ）形成（ ）。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

（ ）是对道德规范及其执行意义的认识。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的（ ）和（ ）。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）。A.自觉性、主动性和稳定性B.积极性C.适应性和社会性D.内化性和意志性

2023-05-25 从业资格教师从业资格

认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（）。A.与他人基本相同B.与大家保持一致C.被他人认可D.与他人相接近

2023-05-25 从业资格教师从业资格

一个人的对人、对己、对事、对物的态度是（）。A.与生俱来的B.在先天因素基础上形成的C.实践锻炼的结果D.通过学习而形成的

2023-05-25 从业资格教师从业资格