在古代教育中，教学组织的基本形式是（　　）。
A.班级授课制
B.个别教学
C.复式教学
D.现场教学

( )不是教育研究方法的特点。 A.客观性 B.可验证性C.综合性 D.伦理性

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个案研究法属于（ ） A.定性研究方法 B.定量研究方法C.质的研究法 D.描述研究法

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( )是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程，是通过讲述教育故事，体悟教育真谛的一种 研究方法。 A.行动研究法 B.实验研究法C.个案研究法 D.叙事研究法

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查阅文献资料最快捷的方法是（ ） A.图书 B.网络检索C.索引目录 D.报纸

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从已知的具体的事实或个别性的前提概括出一般性或普遍性结论的思维方法是（ ） A.比较法 B.归纳法C.类比法 D.演绎法

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教育理论研究要求人们在全面了解已有教育理论的基础上，预见现实的未来发展趋势和走向。这 说明教育理论研究具有（ ) A.多样性和不确定性 B.继承性和超前性C.概括性和间接性 D.复杂性和抽象性

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一个好的研究课题具备的特点不包括（ ） A.价值 B.新颖C.可行性 D.宽泛

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在自然情境下进行的，比较灵活且适用范围较广的一种观察方法是（ ） A.教育实验观察 B.严格控制的观察C.全结构式观察 D.教育现场观察

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在调査问卷中,对问题的表述应当（ ） A.具有启发性 B.具有幽默趣味性C.具有倾向性 D.保持中立态度（措辞取中性）

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( )是当今教育研究中运用广泛的定性研究方法，也是描述性研究和实地调查的一种具体方法。 A.个案研究法 B.观察法C.实验法 D.叙事研究

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