2023-05-24
训练发散思维的一般方法有（ ）。A.用途扩散 B.过程扩散C.结构扩散 D.方法扩散E.形态扩散
2023-05-25 从业资格教师从业资格
情感领域的教学目标可分为（ ）。A.接受 B.反应C.形成价值观念 D.组织价值观念系统E.价值体系个性化
学与教的相互作用过程是由一些活动交织在一起的，它们是（ ）。 A.学习过程 B.教学过程C.管理过程 D.评价/反思过程E.认识过程
常用的精细加工策略有( )。A.记忆术 B.做笔记C.提问 D.列提纲E.画关系图
（ ）是一个人一生发展的基础时期，也是生长发育最旺盛、可塑性最强、接受教育的最佳时期。
尝试错误学习的基本规律是效果律 、（ ）和（ ）。
童年期的心理特征有（ ）。A.学习开始成为儿童的主导活动B.思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主C.个性的发展占有重要地位D.成人感产生，独立性强烈E.自我意识进一步发展
自我意识发展的第二个阶段是（ ）。 A.社会自我 B.生理自我C.心理自我 D.精神自我
在实际的教学中，有的教师对学生作业采用“漏一补十”、“错一罚十”的做法。 你怎样看待这一现象？请运用记忆的有关规律加以分析。
试述教学中应如何运用指导教学模式训练学生的认知策略。
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