下面教师不善于处理应激的是（）。
A.碰到不如意的时候，常常自嘲
B.常常反省自己的反应：为什么某些事情会令自己紧张、沮丧、愤怒
C.当学生与自己作对时，总是充分了解情况后再下结论
D.常常把注意力集中在自己的情绪上

试图以心理学“统觉”原理说明教学过程的是（ ）。 A.夸美纽斯 B.赫尔巴特C.杜威 D.凯洛夫

2023-05-25 从业资格教师从业资格

学校在课堂教学以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动是（ ）。A.课余活动 B.课外活动C.群众活动 D.文娱活动

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学生具有发展的（ ）。A.潜在性与现实性 B.潜在性与可塑性C.可能性与现实性 D.可能性与可塑性

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当代教育改革的核心是（ ）改革。A.教学内容 B.教学方法C.课程 D.教育体制

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分为两个阶段的学校教育层次是（）。A.中等教育 B.高等教育C.初等教育 D.幼儿教育

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基础型课程注重学生基础学力的培养，即以“三基”为中心的基础教养。“三基” 是指（ ）。A.读、写、画 B.读、算、画C.读、写、算 D.画、写、算

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“拔苗助长”、“凌节而施”违背了身心发展的（ ）。A.阶段性 B.差异性C.不均衡性 D.顺序性

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我国于1986年第一次将（ ）正式列入课程总计划。 A.体育活动 B.群众活动C.文娱活动 D.课外活动

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一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为（ ）。 A.普及教育 B.普及基础教育C.普及国民教育 D.普及义务教育

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建国以来，我国小学教学改革所要解决的核心问题是改革（）。 A.教学方法 B.教学内容C.教学组织形式 D.考试制度

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