2023-05-25
注意是指心理活动对一定对象的指向和集中。
反映教师职业与其他职业不同的本质特征是( ) A.为人师表 B.献身教育 C.教书育人 D.公而忘私
2023-06-01 从业资格教师从业资格
一般认为,行为具有盲目性、被动性和不稳定性,随情境的变化而变化。这是态度和品德的形成过程中( )的表现。 A.认知阶段 B.认同阶段 C.依从阶段 D.同化阶段
“今天的教育是明天的经济,是今日的消费、明日的生产。”这一认识表明现代教育具有( )的特征。 A.科学性 B.价值性 C_生产性 D.未来性
“只见森林,不见树木”体现了思维缺乏( )的品质。 A.深刻性 B.广阔性 C.敏捷性 D.灵活性
“纲要信号”图表教学法是苏联教育家( )创造的。 A.沙塔洛夫 B.苏霍姆林斯基C.赞科夫 D.马卡连柯
个体主观能动性的最高层次是( ) A.心理活动 B.生理活动C.情绪活动 D.社会实践活动
所谓“一目十行”指的是( ) A.注意的广度 B.注意的稳定性 C.注意的分配 D.注意的转移
( )在心理学中的应用,标志着心理学真正走上了科学化的道路,成为一门独立的科学。 A.实验法 B.经验总结法C.观察法 D.调查法
一位老师在进行语文课文《萤火虫》教学时有这样一个片断:老师问学生,萤火虫燃烧了自 己,怎么了?有的孩子回答说,萤火虫燃烧了自己,它就死了;也有孩子说,萤火虫燃烧了自己,它没有怎么,只是一种生理现象;还有一部分孩子有一些其他理解。老师无法对这些理解给予肯定,因为书上不是这样说的,书上的正确答案是,萤火虫燃烧了自己,照亮了人间。所以,老师不断运用教学技巧和教学机智,想办法一步步“启发”孩子得出“正确”的认识,要求同学们再想一想,再看一看。看什么呢?当然是看书,看课文。最后,孩子们终于在老师的不断引导下,“看”出一个“共同”的认识——萤火虫燃烧了自己,照亮了人间!试用教师的教学观对上述课堂教学案例进行评价分析。
试述全面发展教育思想与素质教育的关系。
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