儿童在知道“菠萝” “萝卜”和“洋葱”等概念以后，再学习蔬菜概念，这种学习是（ ）。
A.上位学习 B.下位学习 C.归属学习 D.并列结合学习

研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果(　　)。A.有影响B.没有影响C.几乎没有影响D.有实质性影响

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颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的(　　)。A.导向性原则B.疏导原则C.因材施教原则D.教育影响的一致性原则

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我国现在实施的义务教育的年限是(　　)年。A.十B.六C.九D.十二

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北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是(　　)。A.六三制B.双轨制C.分支型D.五四制

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杜威所主张的教育思想被称为(　　)。A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想

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某小学的学生中有三分之一是本市人，三分之二是外地人，主要是外来务工人员子女。学生们的学习水平相差很大，某教师根据班上学生的情感水平、认知水平、学习基础、家庭状况等实施教学，取得了良好的教学效果。问题(一)：该教师贯彻了什么教学原则?该原则的含义是什么?(10分)问题(二)：结合本实例，谈谈如何贯彻该原则。(10分)

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小学德育工作常用的奖惩属于(　　)法。A.榜样示范B.品德评价C.陶冶教育D.说理教育

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学生为了自己在班级中的成绩排名而努力学习，这样的学习动机主要属于(　　)。A.内部动机B.外部动机C.认知性动机D.交往性动机

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一个人的思维活动能根据客观情况的变化而变化的思维品质称为思维的(　　)。A.广阔性B.灵活性C.逻辑性D.深刻性

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沈从文小时候经常逃学，而且长时间对老师的批评、斥责非常抵触，但是他的一位姓毛的小学老师利用校园里的一棵楠树激发了他的进取心，沈从文最终成了杰出的作家。这个故事主要告诉我们学生具有发展的(　　)。A.普遍性B.现实性C.可塑性D.差异性

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