在教育史上，第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是德国教育家、哲学家兼心理学家（）
A、赫尔巴特
B、桑代克
C、维果斯基
D、乌中斯基

教师收集文献资料可以通过（ ）。 A.阅读有关著作 B.浏览新的期刊 C.利用工具书 D.剪报和卡片E.使用检索工具

2023-06-22 从业资格教师从业资格

班级组织的个体化功能包括（ ）。A.促进发展功能 B.满足需求功能 C.诊断功能 D.指导社会规范功能 E.矫正功能

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认知教学理论的基本主张包括（ ）。 A.理智发展的教学目标 B.动机一结构一序列一强化原则 C.学科知识结构 D.发现教学法 E.知识授受的教学过程

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实现教师个体专业性发展，主要可以通过（ ）。 A.师范教育 B.家庭教育 C.新教师的入职辅导 D.在职培训 E.自我教育

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学校教育的失误问题集中表现在（ ）。 A.学生素质太差 B.个别教师素质差C.心理健康教育薄弱 D.法制教育薄弱 E.教育指导思想的偏差

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班级组织的发育经历的第二阶段是（ ）。 A.团体要求与个人属性的矛盾B.个人属性之间的矛盾C.团体要求架构内的矛盾D.团体要求与团体文化的矛盾

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测验结果的可靠性或一致性的程度是（ ）。 A.效度 B.区分度C.信度 D.难度

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最早提出对班级教学进行改造的是（ ）。 A.道尔顿制 B.哈里斯制C.巴达维亚法 D.特朗普里制

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因为遵循传统习俗而违背教育规范所造成的失范行为被称为（ ）。A.目的型失范行为 B.价值取向型失范行为 C.情感型失范行为 D.传统型失范行为

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参与小组讨论的人数一般以（ ）。A. 2?3人为宜 B. 5?8人为宜 C. 10人以上为宜 D. 20人以上为宜

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