在绩效面谈中，组织和主管应（　　）。

(2015年5月)（　　）不属于培训前对培训师的基本要求。

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(2015年5月)（　　）以工作中的实际情况为基础，将实际工作中可利用的资源、约束条件和工作过程模型化。

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(2018年5月)基于应用型学习风格的课程设计，不适合采用()。

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(2016年11月)现代培训按照其性质可分为（）几个层次。

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(2016年11月)培训课程设计步骤分为：①目标；②策略；③模式；④定位；⑤评价。正确的顺序为（）。

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(2016年11月)（）是整个培训教学方案的重心。

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(2015年5月)学习型组织的培训战略制定可归结为（　　）等几个原则。

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(2017年5月)主动性学习风格的课程设计，宜采用（）的教学策略。

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(2016年5月) ( )是以逻辑推理和演绎分析为基础的学习风格。

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(2017年11月)理论型学习风格可以选择()的培训模式。

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