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在新课程改革中，对“课程”含义的理解应该是（ ） A.教学计划、课程标准、教科书等文件B.课程标准规定的各学科课程C.教师和学生共同开发的课程D.包括学科课程、综合化课程、实践活动类课程和隐性课程四大类课程

2023-06-01 从业资格教师从业资格

《基础教育课程改革纲要（试行）》指出:教师在教学过程中应与学生（ ） A.保持距离，建立威信 B.加强联系，打成一片C.积极互动，共同发展 D.相互尊重，共同提高

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新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指（ ） A.充分认识知识对社会的价值B.学科、知识、个人、社会价值有机地结合C.让学生尊重知识、尊重教师D.将知识转化为巨大的经济利益

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“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（ ） A.由学生自己决定如何学习 B.将学生按优中差分班教学C.满足不同学生的需要 D.培养单科独进的尖子

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新课程改革给教师角色的定位是（ ） A.学习者 B.定向者C.主导者 D.定论者

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简述影响课程变革的因素。

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新课程改革强调课程综合化的原因是什么？

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我国为什么要实行基础教育课程改革?

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世界各国的课程改革有哪些特点?

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新课程改革的根本任务是什么?

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