关于攻击性行为的特点，下列说法不正确的是（ ）

A、攻击型幼儿受惩罚时，其攻击性行为加剧

B、惩罚能抑制非攻击型幼儿的攻击性

C、父母的惩罚为孩子树立了攻击性行为的榜样

D、惩罚是抑制幼儿攻击性行为的有效手段

儿童（ ）反应是儿童情绪障碍的一种表现，这样的儿童常常对学习成绩、陌生环境反应敏感，担心害怕，甚至惶恐哭闹，显得很不安宁。

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1（ ）是由于人为因素所造成的儿童情绪上的失调状态。

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儿童强迫行为主要表现包括强迫性洗手、（ ）、（ ）、刻板的仪式性动作或其它强迫行为。

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1（ ）的主要表现是对学习不感兴趣，讨厌学习。它是一种社会病理心理状态的产物，必须采用教育治疗、（ ）治疗和（ ）治疗的方法予以矫正。

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以下属于行为改变的基本方法有（）。A.强化法B.代币奖励法C.示范法D.全身松弛法E.自我控制法

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自我肯定行为主要表现在（）。A.请求B.认可C.拒绝D.真实地表达自己的意见和情感E.自我欣赏

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认知测验包括（）。A.智力测验B.特殊能力测验C.兴趣测验D.创造力测验E.人格测验

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示范法由于范例的不同有（）。A.辅导教师的示范B.角色的示范C.他人提供的示范D.电视、录像的示范E.有关读物的示范

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在理解与把握心理健康标准时，应考虑（）。A.判断时应兼顾内部协调与对外良好适应两方面B.心理健康具有相对性C.心理健康只是一种状态D.心理健康是一种状态，也是一种过程E.心理健康是一个社会评价问题

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儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，其高峰发病年龄在（）。A.3～5岁B.5～7岁C.8～10岁D.12～13岁

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