阅读下列材料，回答问题。
在剑桥大学，维特根斯坦是大哲学家穆尔的学生。有一天，大哲学家罗素问穆尔：“谁是你最好的学生”穆尔毫不犹豫地回答：“维特根斯坦。”“为什么…因为，在我的学生中只有他一个人在听我的课时，老是流露出迷茫的神色，老是有一大堆问题。”后来维特根斯坦的名气超过了罗素。有一次有人问维特根斯坦：“罗素为什么落伍了”他回答说：“因为他没有问题了。”
问题：分析案例，简要说明素质教育的意义。

根据课程的任务，可以将课程划分为（ ）型课程、拓展型课程和研究型课程。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

根据一节课所要完成任务的多少，可以把课分为（ ）课和综合课。

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（ ）是根据教学大纲编制的、系统反映学科内容的教学用书。

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关于新课程的理念说法不科学的一项是（）。A.小学阶段以分科为主，中学阶段和高中阶段以综合为主B.基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节C.综合实践活动的基本特点是：综合性、实践性、开放性、生成性和自主性D.研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动

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下列选项中，关于课程的说法不正确的一项是（）。A.“课程”一词含有学习范围和进程的意思B.课程与教材、学科的含义相同C.课程随社会的发展而演变，反映一定社会的政治、经济的要求D.狭义的课程概念是指某一门学科，如数学课程、历史课程

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小学阶段的课程，应体现基础性、发展性和（）。A.可行性B.衔接性C.实践性D.普及性

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教师教学和学生获得知识的基本材料是（）。A.课程标准B.课程计划C.教科书D.教学指导书

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课程改革就其实质来讲，就是课程（）的问题。A.现代化B.综合化C.系统化D.理论化

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评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是（）。A.课程计划B.课程标准C.考试用书D.教科书

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课程计划的核心是（）。A.开设哪些科目B.各门学科开设的顺序C.各门学科的教学时间D.各门学科的教学方法

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