促进功能是指教师在课堂里创设对教学起作用的组织良好 的（ ），满足课堂内个人和集体的（ ），激励学生潜能的释放以促进学生的学习。

我国制度化学校教育体系包括（ ）①幼儿教育②初等教育③中等教育④成人教育⑤高等教育

2023-06-06 从业资格教师从业资格

最早在大学里讲授教育学的是( )。

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在校长领导下的“两处一室”的行政组织机构中，“两处”指（）A、政教处、总务处 B、教导处、政教处 C、教导处、总务处 D、教导处、财务处

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被誉为“课程评价之父”的学者是（ ）A、博比特 B、杰克逊 C、泰勒 D、斯腾豪斯

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“课程不应指向活动，而应直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标而服务的。”这种观点意味着课程即（ ） A、教学科目 B、社会改造 C、经验获得 D、预期的学习效果

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教材包括（　　）。

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教育“生物起源论”的代表人物是（　　）。

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我国的小学产生于（ ）A、春秋时期 B、战国时期 C、殷周时期 D、原始社会

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我国小学低年级开设的《品德与生活》在课程性质上属于（ ）A、活动型综合课程 B、分科课程C、综合实践活动课程 D、校本课程

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造就全面发展的人的唯一途径是（）A、教育与生产劳动相结合 B、教育与科学研究相结合C、教学与生产劳动相结合 D、教学与科学研究相结合

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