班杜拉认为观察学习是通过观察他人所表现的行为及结果而发生的{ }。

强制性、普遍性、基础性这三个特征是（）。A.课程目标的基本特征B.教学计划的基本特征C.课程标准的基本特征D.教学目标的基本特征

2023-05-25 从业资格教师从业资格

学科课程标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写、有关学科教学内容的指导性文件，也称（）。A.教学目的B.教学计划C.教学课程D.教学大纲

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以课程任务为依据可把课程分为（）。A.学校课程B.技能性课程C.学生中心课程D.基础型课程

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属于从课程制定者或管理制度角度分类的选项为（）。A.地方课程B.研究型课程C.知识性课程D.社会中心课程

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在课程设置上，（）作为教学计划的核心，它具体勾画出实现培养目标的“蓝图”，是把教育目标与教学实践结合起来的桥梁。A.教育目的B.课程目标C.培养目标D.课时按排

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(2010年，浙江)把课程计划付诸实践，并达到预期的课程目标的基本途径是（）。A.课程实施B.教学过程C.课程评价D.课程标准

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简要论述背景、输入、过程、成果(CIPP)评价模式。

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教科书编写应遵循的基本原则。

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课程标准的构成。

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制约课程目标制定的学生、社会、学科这三个因素是（ ）起作用的。

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