(2004年4月)学校文化最终要表达这样一些内容（）。
A.对人性的理解
B.对集体的看法
C.对学习、工作的态度
D.对学校功能及社会责任的理解
E.教育的理想与追求

小学生的个性倾向性主要表现在（ ）。A.需要、动机、世界观 B.理想、信念、世界观C.兴趣、动机、世界观 D.兴趣、爱好、理想

2023-05-25 从业资格教师从业资格

一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是（ ）。A.正迁移 B.横向迁移 C.特殊成分迁移 D.非特殊成分迁移

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提出认知发现理论，提倡发现学习的教育学家和心理学家是( )。A.布鲁纳 B.苛勒 C.奥苏贝尔 D.班杜拉

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动机强度与学习效率之间（ ）。A.成正比关系 B.成反比关系 C.没有关系 D.成倒U形曲线关系

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小学儿童思维发展逐步过渡到以（ ）为主要形式。A.直觉行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

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提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观的心理学家是（ ）。A.罗杰斯 B.布鲁斯 C.班杜拉 D.斯金纳

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广义的学习心理学研究的对象是( )。A.学生 B.人和动物 C.动物 D.以上都不是

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经常思考“如何教好这节课”等这样一些问题，这时教师处于发展的（ ）。 A.关注生存 B.关注情境 C.关注学生 D.关注自我

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继2岁之后正常儿童出现强迫现象的又一高峰年龄是（ ）。A. 3~4岁 B.5 ~6岁 C.17~8岁 D. 8 ~ 10 岁

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下列选项中属于问题解决的是（ ）。A.漫无目的的幻想 B.穿戴等自动化的操作C.比较 D.发明创造

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