简述人的发展的规律性。

古代教育的一般组织形式是( )

2023-08-18 从业资格教师从业资格

教学设计的现实依据不包括( )

2023-08-18 从业资格教师从业资格

班级管理模式中的“目标管理”是由( )提出的。

2023-08-18 从业资格教师从业资格

制约教育发展速度和规模的是( )

2023-08-18 从业资格教师从业资格

美国各门课程中多样化的实践活动和日本的综合学习时间都反映出对课程中( )的重视。

2023-08-18 从业资格教师从业资格

下列哪项表述是错误的( )

2023-08-18 从业资格教师从业资格

新学期伊始，学校决定让小张老师担任初一(1)班班主任。开学之初，小张老师决定选拔班干部，组建班委会。对学生们推荐的班干部人选，她认为或多或少都有这样那样的不足，如有的学生虽然组织能力强，但学习成绩不太好；有的学生人际关系好，但她认为这个学生有点顽皮。她反复研究了全班同学的资料，对每个学生的品德状况、学习成绩、组织能力、人际关系等方面进行了全面分析。没有同意学生们的推荐意见，自己选了几个心目中的好学生做班干部，指定了班长。但班级搞了几次活动之后，学生们对这几个班干部特别是班长有很多意见，后来索性不支持这几个班干部的工作了。小张老师意识到，自己选拔班干部的方法出现了问题。小张老师应该如何做好这项工作( )

2023-08-18 从业资格教师从业资格

李老师带的四年级二班本学期转来一名学生。该生看起来很老实，不多言多语，但就是习惯较差，上课注意力不集中、爱搞小动作，不认真听讲，且控制力弱。各科老师都反映他作业马虎，字迹潦草，经常完不成作业，学习成绩一路下滑。李老师家访后得知，该生父母在他读二年级时就外出打工了，没有人管他，现在才转回老家跟着爷爷奶奶。这种状况令老师很头疼。针对上述情况，应给李老师的教育建议是( )

2023-08-18 从业资格教师从业资格

小张是刚工作一年的初一语文老师，在一年的教学工作中他存在着很多困惑。他说：“为了上好课，我学习了很多关于新课改的知识，意识到教学中要关注学生，要把课堂还给学生。我特别注意调动课堂氛围，我的课以学生发言、表演为主，上得很热闹。上周公开课，学生个个都很开心，可听课的老教师们都说我的课没有语文味，缺乏深度，只注重形式。难道一堂课热热闹闹的不好吗”针对小张的观点，下列分析正确的有( )

2023-08-18 从业资格教师从业资格

在课堂组织教学方面，大多数教师主要关注两方面：一是将课堂纪律组织好，让学生进入“听讲”状态；二是把学生的思维“组织”到教师的思维之下，使学生都能顺利“接收”老师所讲的内容。而有的教师则努力把学生的思维推向自己的反面，促使学生在听课时对教师保持一种怀疑和警惕的状态。从教学方法角度分析，下列说法恰当的有( )

2023-08-18 从业资格教师从业资格