(2017年5月)前瞻性培训需求评估模型的局限性不包括（）

企业在职业生涯管理中的工作重点包括（ ）。A.制订企业内晋升与轮调的计划 B.增加员工对公司的忠诚度及向心力C.进行工作评价与人力配置的整合 D.确定企业人力资源的需求和预测E.将人力资源计划与企业目标结合

2023-06-01 从业资格人力资源

职业生涯管理是指在一个组织内，组织为其成员（ ），从而促进组织目标实现的活动过程。A.实现职业目标 B.确定职业发展道路C.充分挖掘员工的潜能 D.使员工贡献最大化 E.解决个人问题

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职业生涯管理按照管理主体和客体的不同可分为个人的职业生涯管理和（）的职业生涯管理。A.企业 B.公司 C.组织 D.集体

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适合激烈变化的工作环境的培训转化理论是（ ）。

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巩固培训效果，培训人员可建议管理者采取的方法是（ ）。A.建立学习小组B.行动计划 C.多阶段培训方案D.应用表单E.营造支持性的工作环境

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执行机会的具体表现包括（ ）。 A.受训者是否执行过该类型任务B.受训者执行了多少次该类型任务C.难度大且富有挑战性的该类型任务的执行情况D.活动程度在工作运用中被培训内容的次数增大E.实践机会的受训者更有可能保持住所获得的能力

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受训者特征包括（ ）。A.培训动机B.知识广泛C.职能特点D.文化水平E.基本技能

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促进同事支持的方法有（ )。A.受训者的配合程度B.使培训教师可以共享培训的内容和成功经验C.在受训者之间建立支持网D.培训教师可利用内部简讯形式指导受训者进行培训成果的转化E.培训教师可向受训者推荐一名参加过此类培训的员工作为咨询人员

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关于培训成果的转化机制，说法正确的有（ ）。A.技术支持对培训成果转化有决定性作用B.应向受训者及时提供应用所学技能的机会C.在受训者之间建立支持互助制有利于培训成果转化D.受训者的培训动机不是影响培训成果转化程度的主要原因E.培训得到管理者支持的程度和培训成果转化的程度正相关

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执行机会的多少具体体现在（）。 A.受训者是否执行过该类型任务B.受训者执行了多少次该类型任务C.可用于工作当中的培训内容的数量D.难度大且富有挑战性的该类型任务的执行情况

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